A produção industrial do Paraná em maio de 2010 avançou 17,7% na comparação com o mês anterior, segundo dados divulgados nesta terça-feira (6) pelo IBGE. O resultado foi o melhor dentre todas as regiões pesquisadas. Em relação a maio de 2009, o avanço foi de 31,3%, o melhor resultado desde agosto de 1993, quando o índice atingiu 35,2%. A taxa acumulada nos últimos 12 meses é de 5,6%, à frente da média nacional de 4,5%.
Dentre os setores com resultado positivo na comparação com o mesmo mês do ano anterior, destacam-se edição e impressão (106%), veículos automotores (55,5%), máquinas e equipamentos (52,5%), bebidas (50,4%) mobiliário (38,4%), produtos de metal (36%), celulose, papel e produtos de papel (30,9%), máquinas, aparelhos e materiais elétricos (19,3%), borrachas e plásticos (18,1%), madeira (10,7%), outros produtos químicos (3,2%), minerais não metálicos (2,9%) e alimentos (1,0%).
O único setor que apresentou resultado negativo foi refino de petróleo e álcool, com queda de -2,0%. Esta queda pode ser atribuída à redução na produção de diesel e GLP, e também na queda no refino de álcool.
De acordo com Fernando de Lima, pesquisador do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (Ipardes), “a recuperação frente ao mês anterior pode ser atribuída a vários setores, dentre os quais a indústria de veículos automotores, bebidas, edição e impressão e de papel e celulose. O aumento da produção de embalagens é um bom indicador da recuperação da produção industrial no Paraná”.
Segundo dados da Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Fiep), a indústria local movimenta 30% do Produto Interno Bruto (PIB) e gera 750 mil empregos diretos em mais de 42 mil empresas em todo o Estado.
Incentivos fiscais são concedidos pelo governo paranaense, mas segundo o secretário de Estado da Indústria, do Comércio e Assuntos do Mercosul, Virgílio Moreira Filho, há outros diferenciais que torna o Paraná mais atrativo aos novos empreendedores. “Com infraestrutura, logística e qualidade de vida, hoje o Paraná é referência para o País na atração de investimentos”.
Um dos programas vitoriosos do Governo do Estado é Bom Emprego – uma das grandes ferramentas de incentivo à instalação de novas empresas no Estado, principalmente em áreas com menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Quanto mais carente a região onde o empreendimento se instalada, maior é o incentivo fiscal.
O Bom Emprego já beneficiou 97 empresas em 45 municípios. Os benefícios concedidos somam R$ 3,34 bilhões. O secretário Moreira Filho adianta que os investimentos das empresas que participam do programa já alcançaram mais de R$ 3 bilhões, com a criação de 16 mil empregos diretos e 48 mil indiretos.
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Paraná supera média nacional no nível da educação pública, afirma Ministério – 05/07/2010 18:17
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador de qualidade de ensino do Ministério da Educação, comprova que o Paraná avançou qualitativamente em relação à educação pública, segundo afirmou a secretária estadual da Educação, Yvelise Arco-Verde, em entrevista coletiva nesta segunda-feira (05) no auditório da Secretaria da Educação, em Curitiba.
Para ela, se as políticas públicas continuarem comprometidas com a qualidade o Paraná pode alcançar as metas do Ministério da Educação (MEC) antes do prazo estipulado (2021). O Estado teve o melhor resultado nacional no ensino médio e já superou a média esperada para 2011 também nas séries finais do ensino fundamental.
A secretária deixou claro que existe uma relação direta entre os investimentos realizados na educação paranaense e a melhoria da qualidade de ensino. “O resultado do Ideb mostra que conseguimos avançar na educação graças às políticas públicas que estão sendo efetuadas no Estado”, afirmou. Segundo ela, não há segredos. “A política pública de educação realizada no Paraná está baseada em quatro eixos: infraestrutura, gestão escolar, práticas pedagógicas e valorização dos profissionais da educação”, explicou.
Yvelise fez questão de dizer que, apesar dos esforços do governo, os maiores responsáveis pelo sucesso são os alunos, professores e funcionários das escolas. “Temos plena certeza da efetividade das políticas educacionais implantadas, mas temos de reconhecer que o trabalho que acontece nas escolas, dentro das salas de aula, é fundamental e os bons resultados acontecem graças à comunidade escolar”, comentou.
A secretária disse que as famílias devem se informar sobre os resultados do Ideb da escola em que o seu filho estuda. “Conhecer o resultado é um incentivo para que os pais participem da vida escolar dos alunos e cobrem qualidade das escolas”, disse.
NÚMEROS – O Ideb do ensino médio das escolas paranaenses foi o melhor do Brasil. O índice atingido foi de 3,9, nesta modalidade de ensino a meta era de 3,4 para 2009. Foi superada, inclusive, a meta propostas para 2011 que é de 3,6 para as escolas da rede pública. O mesmo aconteceu com as séries finais do ensino fundamental. O indicador aumentou para 4,1 pontos, superando a meta de 3,5 para o ano. Também foi superada a meta de 2011, que é de 3,8.
Já nos anos iniciais da rede estadual de ensino o índice foi mantido em relação a 2007, ficando em 5,2, abaixo da meta fixada em 5,4. O Paraná possui mais de 1,4 milhão de estudantes e cerca de 7 mil deles estão nesta modalidade de ensino. “As séries iniciais estão em regime de cessação no Estado porque existe um regime de colaboração que determina que os municípios sejam responsáveis em oferecer o ensino dos anos iniciais”, explicou a secretária.
INDICADORES – O Ideb foi criado em 2005, parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), para medir a qualidade da educação das escolas e da rede de ensino. O índice utiliza escala de zero a dez pontos e é medido a cada dois anos. O objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, chegue ao índice de 6,0 em 2021, o que corresponde à qualidade do ensino em países desenvolvidos.
No indicador que define o índice estão reunidos dois conceitos fundamentais para a qualidade da educação: as taxas de aprovação, reprovação e evasão obtidas com o censo escolar e as médias de desempenho nas avaliações Prova Brasil e Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Nas avaliações desenvolvidas pelo Inep, o índice varia de zero a 500 para indicar o desempenho dos estudantes.
A Prova Brasil é um teste de leitura e matemática para turmas de quarta e oitava séries (ou quinto e nono anos) do ensino fundamental. Em língua portuguesa, os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental do Paraná ficaram com 196,98 e dos anos finais com 246,23. Índices acima das médias nacionais que foram 186,22 e 239,73 respectivamente. Os índices em matemática foram de 219,36 para anos iniciais e de 250,74 para os finais. O Brasil apresentou índices de 207,13 e 242,86.
Os estudantes do ensino médio fazem o Saeb, avaliação realizada por amostragem, que também avalia as habilidades nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. Este ano o desempenho dos alunos paranaenses ficou em 274,85, acima da média nacional que foi de 261,86 em língua portuguesa. Em matemática, o índice foi de 281,72 para o Paraná e de 265,45 para o país.
A taxa de aprovação do ensino médio em 2009 foi de 78,6%, acima da média nacional, que foi de 73,5%. Nos anos finais do ensino fundamental a taxa foi de 82,6% e a dos anos iniciais foi de 93,6%. Ambas também ficaram acima das médias nacionais que foram de 80,5% e 91,1% respectivamente.
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Avanço da educação do Paraná é resultado de investimentos – 06/07/2010 14:40
O resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2009 provou que a qualidade da educação paranaense tem avançado progressivamente. “A melhoria da qualidade de ensino é resultado dos investimentos que fizemos nestes últimos sete anos”, destacou o governador Orlando Pessuti, na Escola de Governo, desta terça-feira (6).
Desde 2003, mais de R$ 750 milhões foram investidos na construção, reparos, reformas, ampliações e manutenção de escolas nos 32 núcleos regionais de educação, incluindo o fundo rotativo. Foram inauguradas 91 unidades nestes sete anos, e todas as 2.136 escolas estaduais possuem laboratório de informática e televisões multimídia para auxiliar o professor e o aluno, no processo de ensino e aprendizagem.
Os concursos públicos e o investimento de 30% para a educação, acima do exigido pela constituição, permitiu que os profissionais da educação fossem valorizados. Foram criados planos de carreira para os funcionários das escolas e para os professores, possibilitando que esses profissionais pudessem avançar na carreira, por meio de inúmeros cursos, seminários e oficinas promovidos pelo governo do Estado.
A secretária da Educação, Yvelise Arco-Verde, acredita que a manutenção de políticas públicas para a melhoria da qualidade de ensino vão possibilitar mais avanços. “O Paraná pode alcançar as metas do Ministério da Educação (MEC) antes do prazo estipulado (2021). O estado teve o melhor resultado nacional no ensino médio e já superou a média esperada para 2011, também nas séries finais do ensino fundamental”, explicou Yvelise.
O Ideb é o principal indicador da qualidade do ensino brasileiro e leva em conta as aprovações, reprovações, a evasão escolar e as notas dos estudantes em língua portuguesa e matemática. Criado pelo Governo Federal, em 2005, como parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), o índice utiliza escala de zero a dez pontos e é medido a cada dois anos. O objetivo é que o país, a partir das metas municipais e estaduais, chegue ao índice de 6,0 em 2021, o que corresponde à qualidade do ensino em países desenvolvidos.
“O Ideb foi criado pelo MEC para atender à necessidade de se estabelecer padrões e critérios para acompanhar o sistema de ensino. O índice combina taxas de aprovação, repetência e evasão com os resultados das avaliações de desempenho como a Prova Brasil (4.ª e 8.ª séries do ensino fundamental) e do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica para ensino médio)”, completou Yvelise.
INVESTIMENTOS – A secretária deixou claro que existe relação direta entre os investimentos realizados na educação paranaense e a melhoria da qualidade de ensino. “O resultado do Ideb mostra que conseguimos avançar na educação graças às políticas públicas que estão sendo efetuadas no Estado”, afirmou. “A política pública de educação realizada no Paraná está baseada em quatro eixos: infraestrutura, gestão escolar, práticas pedagógicas e valorização dos profissionais da educação”, explicou.
Yvelise lembrou que, além dos esforços do governo, o comprometimento dos alunos, dos professores, dos funcionários e a participação dos pais na escola são fundamentais para a melhoria da qualidade de ensino.
No Paraná, o regime de colaboração com as 399 cidades prevê a responsabilidade da educação de 1.ª a 4.ª séries para os municípios e de 5.ª a 8.ª séries e ensino médio para o Estado. “Diferente de outros estados, a maior parte das cidades do Estado também atingiram a meta. Dos 399 municípios, 329 alcançaram o índice proposto”, destacou a secretária.
DESTAQUE – O Ideb do ensino médio das escolas paranaenses foi o melhor do Brasil. O índice atingido foi de 3,9, nesta modalidade de ensino a meta era de 3,4 para 2009. Foi superada, inclusive, a meta propostas para 2011 que é de 3,6 para as escolas da rede pública. O mesmo aconteceu com as séries finais do ensino fundamental. O indicador aumentou para 4,1 pontos, superando a meta de 3,5 para o ano. Também foi superada a meta de 2011, que é de 3,8.
Já nos anos iniciais da rede estadual de ensino houve o índice foi mantido em relação a 2007, ficando em 5,2, abaixo da meta fixada em 5,4. O Paraná possui mais de 1,4 milhões de estudantes e cerca de 7 mil deles estão nesta modalidade de ensino. “As séries iniciais estão em regime de cessação no Estado porque existe um regime de colaboração que determina que os municípios sejam responsáveis em oferecer o ensino dos anos iniciais”, disse a secretária.
Os estudantes do ensino médio fazem o Saeb, avaliação realizada por amostragem, que também avalia as habilidades nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. Este ano o desempenho dos alunos paranaenses ficou em 274,85, acima da média nacional que foi de 261,86 em língua portuguesa. Em matemática, o índice foi de 281,72 para o Paraná e de 265,45 para o país.
A taxa de aprovação do ensino médio em 2009 foi de 78,6%, acima da média nacional que foi de 73,5%. Nos anos finais do ensino fundamental a taxa foi de 82,6% e a dos anos iniciais foi de 93,6%. Ambas também ficaram acima das médias nacionais que foram de 80,5% e 91,1% respectivamente.
A secretária revelou que ainda há um número significativo de alunos que abandonam a escola ou que reprovam. “Temos que interferir com várias frentes de trabalho para que todos participem do processo de escolarização. A educação é um direito de todos e não privilégio de alguns”, argumentou.
De acordo com a secretária, o índice não alcançado por algumas escolas não deve ter caráter punitivo. “O resultado para a escola deve ser encarado como um momento de rever a sua situação e como melhorar daqui para frente”, destacou a secretária.
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